The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

08/10/2011 9
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СТАРШЕКЛАССНИКОВ: СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА

Рычкова Альбина Михайловна

Аннотация

В статье рассмотрена сущность, содержание и структура информационно-коммуникативной компетентности старшеклассников. Информационно-коммуникативная компетентность старшеклассников представлена как интегративная личностная характеристика, включающая совокупность знаний, умений, навыков, с помощью которых происходит обмен информацией, организуется обратная связь в процессе обучения, обеспечивается адекватность передачи информации в процессе межличностной коммуникации, осуществляется коммуникативное взаимодействие с окружающими. Обоснована актуальность владения информационно-коммуникативной компетентностью старшими школьниками.

Ключевые слова

компетентность, компетенция, ключевая компетенция, информационно-коммуникативная компетентность старшеклассников.

Библиография

1. Захарова О.А. Информационно-коммуникативная компетентность государственных служащих в условиях современных социокультурных изменений: дис. ... канд. пед. наук. М., 2007. 2. Кан-Калик В.А. Педагогическая деятельность как творческий процесс. Грозный, 1976. 3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2 т. М.: Педагогика, 1989. Т. 2. 4. Садовская Е.А. Профессиональная компетентность будущих преподавателей-исследователей университета: метод. указания к практическим занятиям по дисциплине «Педагогика высшей школы». Оренбург: РИК ГОУ ОГУ, 2004. 5. Селиванов B.C. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания: учеб. пособие для студ. пед. вузов / под ред. В.А. Сластенина. 2-е изд., испр. М.: Академия, 2002. 6. Соловьева Ю.Н. Формирование компетентности студентов в условиях информационного общества // Академические чтения. СПб.: СПбГИПСР, 2005. Вып. 6. 7. Стратегия модернизации общего образования: материалы для разработчиков документов по модернизации общего образования / под

полный текст