The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

08/10/2011 9
ПРАГМАТИЗМ, ИНСТРУМЕНТАЛИЗМ ПСИХОЛОГИИ И НЕОПРАГМАТИСТСКАЯ МОДЕЛЬ МЕНЕДЖМЕНТА

Зинченко Виктор Викторович

Аннотация

Исследуется инструменталистский аспект психологии и педагогики концепций прагматизма и неопрагматизма как отрасли управленческих знаний о развитии человека и общества. Осуществляется анализ концепции менеджмента и классификация сущности существующих школ, направлений инструментализма, раскрываются идейные противоречия между ними.

Ключевые слова

прагматизм, менеджмент, производство, неопрагматизм, воспитание, социализация, самоуправление, демократия.

Библиография

1. Дьюи Дж. Введение в философию воспитания. М.: Гос. кн. изд-во, 1921. 2. Д’юї Дж. Демократія і освіта. Львів: Літопис,2003. 3. Combs А. Humanism, education and future. Boston: Educational Leadership, 1988. 4. Combs А.W. Perceiving, Behaving, Becoming: A New Focus for Education. Alexandria: Assn for Supervision & Curriculum,1962. 5. Combs A.W. Personal Approach to Teaching: Beliefs That Make a Difference. Boston: Allyn & Bacon, 1982. 6. Combs A.W. The Schools We Need: New Assumptions for Educational Reform. Lanham, MD: University Press of America, 1991. 7. Combs A.W., Miser A.B., Whitaker K.S. On Becoming a School Leader: A Person-Centered Challenge. Washington, DC: Association for Supervision & Curriculum Deve, 1999. 8. Dewey J. Democracy and education. N.Y.: The Free Press: Macmillan Company, 1966. 9. Humanistic Education: Objectives and Assessment / A.W. Combs [et al.]. Washington, DC: Association for Supervision and Curriculum Development, 1978. 10. Kelly E. The fully fu

полный текст