The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

08/11/2011 10
СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ИНЖЕНЕРА

Борисова Кристина Васильевна

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы, касающиеся формирования профессиональной культуры будущих инженеров в системе высшей школы. Выделены сущность, содержание и функции инженерной культуры. Определено, что формирование высокого уровня профессиональной инженерной культуры способствует воспитанию инженерных кадров с высокой адаптивностью, коммуникативностью, четкими ценностно-мотивационными ориентациями, способностью прогнозировать результаты своей деятельности, творчески подойти к выбору или созданию путей реализации профессиональной деятельности, принимать оптимальные решения и нести за них ответственность, предпринимать действия к самоанализу и самосовершенствованию.

Ключевые слова

профессиональная культура, инженерная культура, функции профессиональной культуры

Библиография

1. Арнольдова А.И. Введение в культурологию:учеб. пособие. М.: Народная академия культуры и общечеловеческих ценностей, 1993. 2. Багдасарян Н.Г. Профессиональная культура инженера: механизмы освоения. М.: МГТУ им. Баумана, 1998. 3. Гребенкина Л.К., Жокина Н.А. Система профессионального воспитания студентов в условиях перехода высшей школы на многоуровневое образование // Педагогическое образование и наука. 2008. № 7. С. 14–19. 4. Запара О.В. Коммуникативная культура в структуре профессионализма будущих педагогов системы дошкольного образовательного учреждения. URL: http://conf.bstu.ru/conf/docs/0037/1709.doc. 5. Межуев В.М. Идея культуры. Очерки по философии культуры. М., 2006. 6. Мудрик А.В. Воспитание социальное // Российская педагогическая энциклопедия / гл. ред. В.В. Давыдов. М., 1993. Т. 1. 7. Работы Л.А. Уайта по культурологии. М., 1996. 8. Рыжов В.П. Инженерное творчество и проблемы современного образования // Открытое образование. 2005. № 5. 9. Свешникова Ю.Б. Методолог

полный текст