The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

27/12/2011 12
КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПРОЕКТИРОВАНИЮ ВАРИАТИВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ

Пустошкина Анна Александровна

Аннотация

В статье обоснован культурологический подход как методологическая основа проектирования вариативных образовательных систем. Культурологический подход задает инновационную стратегию развития школы и определяет перспективы научного поиска: изучение потенциальных ресурсов муниципальной образовательной системы, разработку современных технологий управления в условиях культуросозидающего образования, осмысление педагогических условий культурной идентификации школьников. Автор раскрывает гуманистическую природу культуросообразного образования, выделяет его сущностные характеристики, описывает инновационный опыт в создании вариативных моделей школ.

Ключевые слова

культурологический подход, культуросообразное образование, образовательная система, модель школы.

Библиография

1. Бенин В.Л. Педагогическая культурология: учеб.пособие. Уфа: БГПУ, 2004. 2. Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно ориентированного образования. Ростов н/Д, 2000. 3. Булкин А.П. Культуросообразность образования. Педагогический опыт России XVIII–XX вв.: автореф. дис. … д-ра пед. наук. М., 2003. 4. Гладченкова Н.Н., Фролова Е.В. Становление российской идентичности учащихся как стратегия учебно-воспитательной деятельности школы // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2009. № 8. С. 121–126. 5. Горюнова Л.В. Событийность как основа современного образования // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2011. № 1. С. 38–44. 6. Дистервег А. О природосообразности и культуросообразности в обучении // Народное образование. 1998. № 7/8. С. 193–197. 7. Крылова Н.Б. Культурология образования. М.:Народное образование, 2000. 8. Кукуев А.И. Андрагогический подход в образовании. URL: htt p://www.bim-bad.ru/biblioteka/article_full.php?aid=

полный текст