The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

03/03/2012 №3
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Кисриева Фатима Уруджевна

Аннотация

В статье рассматривается проблема формирования компетенций младших школьников, приоритетные задачи и условия современного образования, накопления знаний и развития личности, совершенствования ее индивидуальных способностей, от получения разобщенных сведений из различных областей знаний к формированию целостной картины мира младшего школьника. Организация педагогических условий приводит к необходимости реформирования всей системы образования, переориентации на практическую составляющую, привлечение учащихся к практической деятельности. В связи с этим особое значение приобретает формирование и развитие ключевых компетенций школьников.

Ключевые слова

компетенция, компетентность, младший школьник, образование, учебная деятельность, педагогические условия.

Библиография

1. Аквилева Г.Н., Клепенина З.А. Методика преподавания естествознания в начальной школе: учеб. пособие М.: ВЛАДОС, 2001. 2. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении (локально-психологические проблемы построения учебных предметов). М.: Педагогика, 1972. 3. Ермакова И.В., Цукерман Г.А. Развивающие эффекты системы Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова: взгляд со стороны компетентностного подхода. URL: http://www.psyedu/view.phpid.ru. 4. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Моделирование условий воспитания творческой личности в курсе «Новая педагогика» // Индивидуальность в современном мире: материалы международной науч.-практ. конф. Смоленск, 1995. С. 288–292. 5. Проект концепции российского начального образования / В.В. Давыдов [и др.] // Феникс. 2001. Вып. 7–8. С. 7–15. 6. Утехина А.Н. Теоретико-методологические основы моделирования гуманитарного содержания начального образования: дис. ... д-ра пед. наук. Ижевск, 2000. 7. Цукерман Г.А. Виды общения в обучении. Томск: Пеленг, 1993. 8. Шодиев Д.

полный текст