The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

02/11/2012 №11
КУЛЬТУРА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ КАК ОДИН ИЗ АСПЕКТОВ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

Хаджарова Индира Магомедовна
Шихалиев Ханали Шихалиевич

Аннотация

В статье речь идет о культуре познания через комплексное восприятие усваиваемого материала в процессе обучения математике в основной школе. Без соблюдения такой культуры в познании математического материала, без раскрытия внутрипредметных связей с учетом достаточных свойств восприни­маемого объекта невозможно формировать у школьников системные знания. Отсутствие такой культуры познания приводит к затруднениям в применении полученных знаний в дальнейших познавательных процессах. Рассмотрение объекта или доказательства суждений становится комфортным процессом по­знания только при наличии системных знаний.

Ключевые слова

комплексное восприя­тие объекта, культура обучения, качество знаний учащихся.

Библиография

1. Мухина В.С. Возрастная психология. М., 1998. 2. Полищук В.И. Мировая и отечественная культура. Екатеринбург, 1993. Ч. 1. 3. СусловаГ.П. Модель культуры школы // Школьные технологии. 2001. № 5. С. 137-145. 4. Шихалиев Х.Ш. Геометрия на плоскости. 5-9. Махачкала: ДНЦ, 2010.

полный текст