The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

10/01/2013 №1
Приоритеты Модернизации педагогического образования университетского типа

Корнеева Татьяна Владимировна

Аннотация

В статье говорится о необходимости модернизации системы высшего профес­сионального образования, рассматриваются основные приоритеты модернизации педагогического образования университетского типа, миссии, функции университета в системе современного российского высшего образования; подчеркивается необ­ходимость модернизации системы подготовки педагогических кадров в контексте инновационного университета. Говоря о приоритетах модернизации педагогического образования университетского типа, автор предпринимает попытку выявить факто­ры, обусловливающие его направленность на достижение качества образования.

Ключевые слова

модернизация педаго­гического образования, педагогическое образование университетского типа, уни­верситетский комплекс, инновационно­образовательная деятельность.

Библиография

1. Андреев А. «Национальная модель» универ­ситетского образования: возникновение и раз­витие // Высшее образование в России. 2005. № 2. С. 110-119. 2. Бермус А.Г. Историко-культурные идентифика­торы педагогического образования универси­тетского типа. URL: http://zhurnal.mipt.rssi.ru/ articles/2000/033.pdf. 3. Бермус А.Г. Модернизация образования: фило­софия, политика, культура. М.: Канон+: Реаби­литация, 2008. 4. Бондаревская Е.В. Методологические пробле­мы становления педагогического образования университетского типа // Педагогика. 2010. № 9. С. 73-84. 5. Бондаревская Е.В. Опережающая профессио­нально-педагогическая подготовка учителя для современной школы в инновационном университете // Научно-методическое и кадро­вое обеспечение образования на современном этапе инновационного развития экономики и социальной сферы: материалы Всероссийской науч.-практ. конф. Тюмень, 2010. 6. Гладченкова Н.Н. Компетентностный подход как стратегия обеспечения единства фундамен­тальности

полный текст