The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

08/08/2008 №8
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ДИДАКТИКИ В УЧЕБНЫХ КНИГАХ СОВЕТСКОГО И ПОСТСОВЕТСКОГО ПЕРИОДОВ

Шустова Илана Борисовна

Аннотация

Целью статьи является показ динамики развития педагогической терминологии. На основе анализа содержания текстов учебных книг советского (1960–1980-е гг.) и первых лет постсоветского периода прослежена динамика изменения содержания одной из ключевых педагогических категорий, а именно дидактики. Установлено, что в определении данного термина в советский период были представлены следующие позиции: мировоззренческая, науковедческая, аксиологическая, гносеологическая.

Ключевые слова

объем и содержание понятия, точность использования определений терминов, дидактика, учебная книга, определение термина, динамика изменения объема и содержания понятия, ведущая педагогическая категория, теория образования, система педагогических дисциплин.

Библиография

1. Данилов, М.А. Процесс обучения в советской школе / М.А. Данилов. М.: Гос. учеб.-пед. изд-во Министерства просвещения РСФСР, 1960. 2. Ильина, Т.И. Педагогика / Т.И. Ильина. М.: Просвещение, 1994. 3. Куписевич, Ч. Основы общей дидактики / Ч. Куписевич. М.: Высшая школа, 1986. 4. Лында, А.С. Педагогика / А.С. Лында. М.: Высшая школа, 1973. 5. Оконь, В. Введение в общую дидактику / В. Оконь. М.: Высшая школа, 1990. 6. Онищук, В.А. Дидактика современной школы / В.А. Онищук. Киев: Радянська школа, 1987. 7. Педагогика. М.: Просвещение, 1986. 8. Педагогический энциклопедический словарь. М.: Российская энциклопедия, 2003. 9. Пидкасистый, П.И. Педагогика / П.И. Пидкасистый. М.: Педагогическое общество России, 2001. 10. Полонский, В.М. Словарь по образованию и педагогике / В.М. Полонский. М.: Высшая школа, 2004. 11. Савин, Н.В. Педагогика / Н.В. Савин. М.: Просвещение, 1978. 12. Ситаров, В.А. Дидактика / В.А. Ситаров. М.: Академия, 2002. 13. Скаткин, М.Н. Вопросы совреме

полный текст