The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

10/11/2013 №11
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН

Захарова Елена Николаевна
Тлячев Вячеслав Бесланович
Шелехова Людмила Валерьевна

Аннотация

В статье дан обзор основных концепций зарубежных и отечественных ученых в трактовке термина «способности», рассмотрены основные методологические подходы, которые выступают в качестве основания для развития психологической теории способностей. Определено место способностей в структуре психики. Обосновывается авторская точка зрения на математические способности как на индивидуальную меру выраженности энграмм функциональных систем, проявляющуюся в успешности и качественном своеобразии освоения и реализации деятельности.

Ключевые слова

психические свойства, способности, математические способности, функциональные системы, энграмма.

Библиография

1. Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников. М.: Просвещение, 1968. С. 3. 2. Carroll, J.B., 1993. Human cognitive abilities: A survey of factor-analytic studies. Cambridge, UK: Cambridge University Press: 3. 3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2000. С. 523. 4. Хигир Б.Ю. Психологический анализ в большом футболе.URL: http://www.telenir.net/sport/. 5. Краткий психологический словарь: 2-е изд., рас-шир., испр. и доп. / под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Ростов н/Д: Феникс, 1998. С. 339. 6. Теплов Б.М. Избранные труды. М.: Педагогика, 1985. С. 16. 7. Шадриков В.Д. Вопросы психологической теории способностей // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2010. Т. 7, № 3. С. 42. 8. Вечер Л.С. Деловое общение в государственном аппарате: практикум. Минск: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2009. С. 27. 9. ДудьевВ.П. Психомоторика: еловарь-справочник. URL: http://vo

полный текст