The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

10/06/2014 №6
МУЛЬТИМЕДИЙНОСТЬ В ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИИ СТУДЕНТАМ-МАТЕМАТИКАМ

Карасева Татьяна Александровна

Аннотация

В статье раскрыта специфика исторического образования как части гуманитарной подготовки студентов-математиков, которая способствует формированию современного инновационного, адаптивного человека, готового к постоянным изменениям информационной среды и даже продуцирующего обновления аксиологических и когнитивных подходов к историческим событиям. Автор обосновывает новый подход к чтению лекций, заключающийся в перенесении центра тяжести в освоении базовых систематизированных исторических знаний студентами с аудиторной на самостоятельную внеаудиторную работу с базовым мультимедийным учебником. В этом варианте преподаватель перестает быть ретранслятором базовых истин, получает свободу творчества и на лекциях дает студенту новые качественные знания, которые тот самостоятельно получить не может. Инновация данного лекционного курса состоит в том, что студент на основе знаний базового мультимедийного учебника получает возможность осмыслить отечественную историю на более высоком уровне, как ист

Ключевые слова

историческое образование, гуманитарная подготовка студентов-математиков, мультимедийность, базовый мультимедийный учебник.

Библиография

1. Перехода А.Ю. Медиаобразование будущих работников кино и телевидения // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2013. № 5. 2. Alvarado, M. and O. Boyd-Barrett, 1992. Media Education: An Introduction. London: British Film Institute, Open University Press. 3. Buckingham, D., 1996. Critical pedagogy and media education: A theory in search of a practice. Journal of Curriculum Studies, 28 (6): 627-650. 4. Buckingham, D., 2003. Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture. Cambridge: Polity Press. 5. Thoman, E. and T. Jolls, 2004. Media literacy -A national priority for a changing world. American Behavioral Scientist, 48 (1): 18-29. 6. Dorr, A., 2001. Media Literacy. In: Smelser, N.J. and P.B. Baltes (Eds.). International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences (vol. 14). Oxford: 9494. 7. Kellner, D. and J. Share, 2005. Toward critical media literacy: Core concepts, debates, organizations, and policy.

полный текст