The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

10/10/2008 №10
СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МОБИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИННОВАЦИИ

Куклев Валерий Александрович

Аннотация

В работе представлены результаты исследования нового научного знания о мобильном обучении; раскрыты компоненты средств мобильного обучения; приведена их авторская классификация; введено понятие «мобильный учебник»; выделены специфические формы мобильного обучения: изучения учебного материала, общения, контроля, выполнения практических заданий; особое внимание уделено технологиям, определяющим внедрение мобильного обучения.

Ключевые слова

инновация, мобильное обучение, мобильный учебник, формы мобильного обучения, среда обучения.

Библиография

1. Баннистер, Б. Реальный масштаб времени – это текущий момент / Б. Баннистер // Мобильные системы. 2006. № 2. С. 52–56. 2. Бескровный, И. Homo Mobiles: шаг в сторону матрицы / И. Бескровный // E-Learning World. 2004. № 4. С. 25–31. 3. Инновационные технологии в образовании: учеб.-практ. пособие / сост. В.А. Куклев. Ульяновск: УлГТУ, 2007. 4. Куклев, В.А. Инновационный образовательный проект на основе электронного обучения / В.А. Куклев // Информатика и образование. 2007. № 5. С. 65–70. 5. Куклев, В. А. Методология мобильного обучения / В. А. Куклев. Ульяновск: УлГТУ, 2006. 6. Куклев, В.А. Мобильная информационносправочная система / В.А. Куклев // Образовательная среда сегодня и завтра: материалы IV Всероссийской науч.-практ. конф. (3– 6 октября 2007 г.). М.: Рособразование, 2007. С. 123–124. 7. Куклев, В.А. Мобильное обучение завтра? Уже сегодня / В.А. Куклев // Университетская книга. 2007. № 3. С. 68–70. 8. Куклев, В.А. Моделирование содержания интегрированных к

полный текст