The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

12/12/2008 №12
ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ ПОДРОСТКОВ НА УРОКАХ НЕРОДНОГО ЯЗЫКА

Хурум Сулиет Хамидовна

Аннотация

Формирование мотивации учения, без преувеличения, является одной из центральных проблем современной школы. Актуальность его обусловлена самой учебной деятельностью, обновлением содержания обучения, развитием активности у подростков. Для того чтобы формировать мотивацию учения у подростков, необходимо ее изучить. Целенаправленное воздействие на мотивационную сферу подростков способствует формированию у них мотивации учения.

Ключевые слова

изучение и формирование мотивации, мотивы подростков.

Библиография

1. Алексеева, М.А. Мотивы учения у школьников средних классов / М.А. Алексеева // Тезисы докладов на II съезде общества психологов. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963. 2. Апиш, Ф.Н. Психолого-дидактические основы развития учебной мотивации / Ф.Н. Апиш. М.: МГОУ, 2003. 3. Асеев, В.Г. Мотивация поведения и формирования личности / В.Г. Асеев. М.: Мысль, 1976. 4. Гребенюк, О.С. Формирование мотивации учения и труда учащихся средних ПТУ / О.С. Гребенюк // Советская педагогика. 1985. № 1. 5. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. СПб.: Питер, 2000. 6. Кудаев, М.Р. Мотивация учения (к проблеме формируемости) / М.Р. Кудаев // Проблемы педагогики высшей школы в условиях ее современного реформирования: тезисы докладов региональной науч.-практ. конф. Майкоп, 1998.

полный текст