The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

03/03/2009 №3
КОМПЛЕКС НЕПРЕРЫВНОГО ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК БАЗА ОРГАНИЗАЦИИ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА РЕГИОНА

Голуб Лидия Владимировна

Аннотация

Сегодня под влиянием социально-экономических и психолого-педагогических факторов интенсивно меняется структура и содержание запроса к подготовке специалиста. Это наиболее ярко отражается в создании вариативных моделей непрерывного профессионального образования, которые выступают как средство изменения социальной жизни. Научно-теоретическое обоснование для перехода от одной организационной основы юридического образования (завершенного на каждом не связанном уровне образования) к другой – непрерывного образования, где в единстве решаются вопросы общего среднего, среднего и высшего профессионального образования, можно получить, изучив все инновационные процессы, складывающуюся педагогическую парадигму, новые научные концепции развития личности и воспитания.

Ключевые слова

непрерывное профессиональное образование, инновации, моделирование, образовательное пространство.

Библиография

1. Андреев, В.И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс. Кн. 1, 2 / В.И. Андреев. Казань: Изд-во Казанск. ун-та, 1997. 2. Байденко, В.И. Болонские реформы: некоторые уроки Европы / В.И. Байденко // Высшее образование сегодня. 2004. № 2. 3. Болотов, В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / В.А. Болотов,В.В. Сериков // Педагогика. 2003. № 10. 4. Голуб, Л.В. Теоретические основы профессионально-педагогической подготовки специалистов в условиях непрерывного образования / Л.В. Голуб, Т.Н. Крыгина. Ростов н/Д, 2006. 5. Загвязинский, В.И. Образование и культура /В.И. Загвязинский // Педагогика. 2000. № 9. 6. Запесоцкий, А.С. Какого человека должнасформировать сегодня система образования /А.С. Запесоцкий // Высшее образование в России.2003. № 3.

полный текст