The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

12/12/2009 №12
ИССЛЕДОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДЕМОНСТРАЦИОННОМ ФИЗИЧЕСКОМ ЭКСПЕРИМЕНТЕ

Нельзин Александр Евгеньевич
Оспенникова Елена Васильевна

Аннотация

В статье рассматривается ИКТ-инфраструктура современной предметной среды обучения в средней общеобразовательной школе и соответственно обновленная система требований к школьному демонстрационному физическому эксперименту. Обсуждаются способы и приемы реализации данных требований в условиях применения средств ИКТ. Показаны направления применения новых средств обучения при подготовке учителя к демонстрации опытов на уроке, в ходе проведения демонстрации и после ее завершения. В итоге сформулирована обновленная система требований к уровню подготовки студентов физических факультетов педагогических вузов по методике и технике постановки демонстрационного физического эксперимента.

Ключевые слова

демонстрационный физический эксперимент, обучение физике, информационно-коммуникационные технологии обучения.

Библиография

1. Баяндин, Д.В. Система активных обучающих сред «Виртуальная школа»: метод. пособие для учителя и руководство по использованию программного продукта / Д.В. Баяндин, О.И. Мухин. Пермь, 2002. 2. Нельзин, Е.А. Демонстрационный эксперимент в условиях ИКТ-насыщенной среды / Е.А. Нельзин, Н.А. Оспенников // Вестник ПГПУ. Сер. ИКТ в образовании. 2009. Вып. 5. С. 129–145. 3. Оспенникова, Е. В. Обновление системы учебных объектов среды обучения в условиях информатизации образования и проблема организации познавательной деятельности школьников в новой информационной среде / Е.В. Оспенникова // Вестник ПГПУ. Сер. ИКТ в образовании. 2005. Вып. 1. С. 50–67. 4. Теория и методика обучения физике в школе: Общие вопросы: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / С.Е. Каменецкий [и др.]. М.: Академия, 2000. 5. Усова, А.В. Проблемы теории и практики обучения в современной школе: Избранное / А.В. Усова. Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2000.

полный текст