The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

05/05/2008 №5
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОЛОРОЛЕВОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В СЕМЬЕ

Татаринцева Нина Евгеньевна

Аннотация

В статье обосновывается необходимость разработки педагогических условий полоролевого воспитания дошкольников в семье. Семья понимается как социокультурный феномен, функцией которого является трансляция и воспроизводство культурно-нравственных норм, идей и ценностей. Ценности национальной культуры, представленные в педагогическом пространстве семьи средствами игры, материнского фольклора, устного народного творчества и т.д., будут способствовать овладению детьми культурой в сфере взаимоотношений полов, правильному пониманию ими роли мужчины и роли женщины в обществе, формированию адекватной полу модели поведения.

Ключевые слова

полоролевое воспитание, семейные ценности, семейные роли, нравственные установки, материнство, отцовство, родительство.

Библиография

1. Бодалев, А.А. Популярная психология для родителей / А.А. Бодалев. М.: Просвещение, 1998. 2. Исаев, Д.Н. Половое воспитание и психогигиена пола у детей / Д.Н. Исаев, В.Е. Каган. М.: Медицина, 1980. 3. Каган, В.Е. Воспитателю о сексологии / В.Е. Каган. М.: Просвещение, 1993. 4. Кукулите, Т.Г. Половое воспитание дошкольников в детском саду и в семье / Т.Г. Кукулите // Детство: Альманах. СПб., 1998. № 1. 5. Лезина, В.В. Российская семья как фактор реализации ценностных категорий русской этногенетической культуры / В.В. Лезина // Проблемы семьи и семейной педагогики: теория и практика, история и современность. Пятигорск, 2005. 6. Репина, Т.А. Одинаково ли воспитывать сыновей и дочерей / Т.А. Репина // Дошкольное воспитание. 1993. № 4. 7. Столярова, Н. Роль отца в воспитании ребенка / Н. Столярова // Дошкольное воспитание. 1995. № 3. 8. Стрелова, М. Раздельное воспитание: за и против / М. Стрелова // Дошкольное воспитание. 2000. № 4. 9. Шнейдер, Л.Б. Психология с

полный текст