The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

05/05/2008 №5
ИСТОРИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ В УСЛОВИЯХ МНОГОУРОВНЕВОГО ОБРАЗОВАНИЯ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ТИПА

Полякова Татьяна Сергеевна
Пырков Вячеслав Евгеньевич

Аннотация

В статье охарактеризовано понятие профессионально-исторической подготовки учителя математики в условиях многоуровневого образования университетского типа, описана ее структура, обоснована актуальность. Кратко охарактеризован опыт реализации историко-методологической подготовки учителей математики как основополагающего компонента профессионально-исторической подготовки на факультете математики и информатики Педагогического института Южного федерального университета.

Ключевые слова

профессионально-историческая подготовка, историко-методологический модуль, многоуровневое образование, электронный учебно-дидактический комплекс, инновационные формы обучения.

Библиография

1. Белик, Е.В. Возможности реконструирования содержания математических дисциплин в контексте общей культуры / Е.В. Белик // Математическое образование и наука в педвузах на современном этапе: сб. науч. трудов. ПГПУ, 2006. С. 150–157. 2. Гнеденко, Б.В. Об обучении математике в университетах и педвузах на рубеже двух тысячелетий / Б.В. Гнеденко, Д.Б. Гнеденко. М.: КомКнига, 2006. 3. Гушель, Р.З. Система работы по истории математики со студентами математических специальностей / Р.З. Гушель // Психолого-педагогические основы преподавания математических дисциплин в пединституте. Обучение и развитие. Ульяновск: УГПИ, 1991. С. 36. 4. Дробышев, Ю.А. Пути формирования историко- математических знаний о методах решения алгебраических уравнений / Ю.А. Дробышев. Калуга: Изд-во КГПУ им. К.Э. Циолковского, 2003. 5. Инновационная политика в сфере высшего образования. Факторы, влияющие на эффективность инновационной политики [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://comparati

полный текст