The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

04/04/2011 №4
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО ОТНОШЕНИЯ РЕБЕНКА К КУЛЬТУРЕ РОДНОГО КРАЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Платохина Наталья Алексеевна

Аннотация

В статье научно обоснованы педагогические условия развития ценностносмыслового отношения ребенка к культуре родного края в образовательном пространстве дошкольного учреждения: программно-методическое обеспечение процесса развития у дошкольников ценностно-смыслового отношения к культуре родного края; культуросообразная развивающая ребенка среда; педагогическая технология «пересечение ЛИКов», познавательно-развивающие и диалогово-рефлексивные методы, комплексная психолого-педагогическая диагностика и др.

Ключевые слова

ценностно-смысловое отношение к культуре родного края, культуросообразная развивающая среда, психолого-педагогическая диагностика

Библиография

1. Платохина Н.А. Научно-методическое сопровождение процесса развития ценностно-смыслового отношения дошкольников к культуре родного края // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2010. № 2. С. 67–72. 2. Чумичева Р.М., Ведмедь О.Л., Платохина Н.А. Методическое обеспечение к региональной программе «Родники Дона»: учеб.-метод. пособие. Ростов н/Д: ДПК, 2005. 3. Чумичева Р.М., Ведмедь О.Л., Платохина Н.А. Ценностно-смысловое развитие дошкольников (на материале истории и культуры Донского края). Ростов н/Д, 2005.

полный текст