The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

07/07/2011 7
Теоретические основы организации культурно-образовательной среды досуга молодежи

Воронин Андрей Анатольевич

Аннотация

Задачи всестороннего развития личности современного молодого человека обусловливают необходимость проектирования культурно-образовательной среды. В статье раскрываются характеристики среды, предложена модель обра¬зовательной среды, дано определение образовательного пространства и раскрыта роль культурно-образовательной среды в организации досуга молодежи. Рас¬крывается роль педагога как организатора досуговой деятельности молодежи в институализированных микросредах, функционирующих в социуме. Рассмотрен коммуникативный феномен образовательной среды, дано определение досуга.

Ключевые слова

среда, социокультурная среда, культурно-образовательная среда, образовательное пространство.

Библиография

1. Буева Л.П. Социальная среда и сознание личности. М., 1968. 2. Глазычев B.Л. Дух места // Освобождение духа / под ред. А.А. Гусейнова, В.И. Толстых. М., 1991. 3. Итерн В. Одаренность детей и подростков и методы ее исследования. М., 1926. 4. Корчак Я. Воспитание личности. М., 1970. 5. Новиков A.M. Принципы построения системы непрерывного профессионального образования // Педагогика. 1998. № 3. 6. Сычев Ю.В. Микросреда и личность. Философские и социологические аспекты. М., 1974. 7. Черноушек М. Психология жизненной среды. М., 1989. 8. Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. М., 2001.

полный текст