The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

08/08/2011 8
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ ПЕДАГОГИКИ

Солнышков Максим Евгеньевич

Аннотация

В статье рассмотрены актуальные проблемы методологической подготовки исследователей педагогики, выделены причины, их вызывающие, и представлены перспективы развития ситуации в данной области, а также раскрыты конкретные практические рекомендации по использованию основных результатов проведенного автором научно-педагогического исследования с указанием областей для их применения.

Ключевые слова

недостатки научно-педагогических исследований, дефекты методологической подготовки соискателей, педагогическая наукометрия.

Библиография

1. Замысел и проект педагогического исследования: методология и технология проектирования / Е.А. Михайлычев [и др.]. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2009. 2. Михайлычев Е.А., Солнышков М.Е. Наукометрические требования к научно-педагогическому исследованию: учеб. пособие. Таганрог: Изд-во ИП Ступин А.Н., 2009. 3. Солнышков М.Е. Качество современных научнопедагогических исследований: анализ состояния проблемы // Ученые записки РГСУ. 2009. № 7. С. 74–78. 4. Cолнышков М.Е. Концепция модификации системы критериев и показателей оценки качества научно-педагогических исследований и общая модель системы комплексного оценивания педагогических научно-исследовательских работ // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2011. № 7. С. 171–176. 5. Солнышков М.Е. Наукометрические характеристики современных научно-педагогических исследований: анализ, проблемы, перспективы разработки // Научные исследования: информация, анализ, прогноз. Воронеж: Изд-во Воронеж. гос

полный текст