The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

01/01/2012 №1
БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС КАК ОСНОВА ИНТЕГРАЦИИ ЕВРОПЕЙСКИХ СТРАН В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Александрова Надежда Геннадьевна
Оганнисян Лариса Арамовна

Аннотация

Статья посвящена вопросам интеграции России и европейских стран в сфере высшего образования и науки. Рассмотрено современное состояние образовательной системы в условиях реализации интеграционных образовательных стратегий, а также направления реформирования российской системы образования в русле общемировых тенденций; обозначены меры по законодательной, ресурсной, финансовой поддержке реформ с целью их соответствия требованиям Болонского процесса. Обоснована необходимость внедрения принципов Болонского процесса в научно-образовательную деятельность вузов. Изложены основные положения единого образовательного процесса, основной политики в области европейского высшего образования.

Ключевые слова

реформа профессионального образования, Болонский процесс, интеграция профессионального образования, экспорт образовательных услуг, компетентностный подход.

Библиография

1. Байденко В.И. Болонский процесс: курс лекций. М.: Логос, 2004. 2. Галаган А.И., Прянишникова О.Д. Интегрируется ли Россия в европейскую зону высшего образования: проблемы и перспективы Болонского процесса // Социально-гуманитарные знания. 2004. № 4. С. 219–223. 3. Горбунова Е.М. Основные результаты мониторинга участия России в Болонском процессе // Вестник международных организаций. 2008. № 2. 4. Татарова Г.Г. Методология анализа данных в социологии. М.: NOTA BENE, 1999. 5. Федотова О.Д. Теоретико-методологические основы педагогики Германии и ФРГ: автореф. дис. … д-ра пед наук. М., 1998.

полный текст