The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

10/05/2013 №5
ИГРА И КУКЛА В РАЗВИТИИ РЕЧИ РЕБЕНКА

Ступак Лариса Валерьевна

Аннотация

В статье раскрывается влияние игры на речевое развитие ребенка от первых голосовых и интонационных реакций до развернутых диалогических высказы­ваний. В статье рассматривается кукла-игрушка и кукла как «произведение ис­кусства», «символ» в культурном наследии человеческой цивилизации. Особое внимание уделяется игре с куклой, где раскрываются партнерские отношения, побуждающие к активному общению и поиску речевых средств.

Ключевые слова

интонация, речеслухо­вые связи, речедвигательный анализатор, дословесный период, партнер в игре, кукла-игрушка

Библиография

1.Агаева И.В. Малышок-голышок - кукла редкая. О технике использования традиционных тряпич­ных кукол // Народное творчество. 2001. № 2. 2.Горелов И.Н., Седов К.Ф. Основы психолингвисти­ки: учеб. пособие. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Лабиринт, 2001. 3.Градусова Л.В. Педагогические особенности нрав­ственного воспитания мальчиков-дошкольников в сюжетно-ролевых играх героической тематики: автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 1990. 4.Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. М.: Смысл, 1997. 5.Лотман Ю.М. Куклы в системе культуры // Избр. статьи: в 3 т. Таллинн: Александрия, 1992. Т. 1. 6.Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду: пособие для вос­питателей. 2-е изд., испр. М. : Гном и Д., 2000. 7.Морозова Е.Ю. Нравственное развитие дошколь­ников в процессе игры с куклой: автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 2009. 8.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2000. 9.Седов К.Ф. Нейропсихолингвистика: учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М.:

полный текст