The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

10/06/2014 №6
УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ КАК ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ШКОЛЫ

Назарчук Ольга Александровна

Аннотация

В статье рассматриваются особенности ученического самоуправления как технологии формирования гражданской активности школьников в образовательном пространстве школы. Автором проанализированы подходы отечественных исследователей к данной проблеме, ее влияние на процессы воспитания и развития, выделены структурные компоненты в системе ученического самоуправления: мотивационно-целевой, содержательный, функциональный, рефлексивный, позволяющие реализовать идеи гуманизации образования и создать условия для формирования гражданской активности учеников. Определена специфика организации и деятельности ученического самоуправления как технологии гражданской активности, выделены ее этапы: 1) организационный, характеризующийся созданием органов ученического самоуправления; 2) полного самоуправления, с развитием общественного мнения; 3) концентрации на интересах группы, коллективных, общественных проблемах, широкой законотворческой деятельности.

Ключевые слова

ученическое самоуправление, гражданская активность, технология формирования гражданской активности, принципы ученического самоуправления, органы ученического управления.

Библиография

1. Третьяков П.И. Школа: управление качеством образования по результатам. М., 2009. 2. Тринитатская О. Г., Чекунова Е.А., Захарова Л. Г. Управление качеством образования в инновационной школе. Ростов н/Д, 2012. 3. Шепелева Т.И. К вопросу о становлении гражданской компетентности учащейся молодежи // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2009. № 4. С. 131-139. 4. Недвецкая М.Н., Овчарова А.А., Воронина О.А. Самоуправление в школе: стратегия, субъекты, содержание: учеб.-метод. пособие. М.: Перспектива, 2011. 5. Недвецкая М.Н. Модернизация воспитательной системы школы: анализ, направления, содержание. М., 2011. 6. Шамова Т.И. Управление образовательными системами. М., 2002. 7. Bambenek, J.J. and S. Sifton, 2003. Student government development and use of comprehensive university planning documents. Journal of College Student, 37 (1): 63-68. 8. Portnykh, V.I., 2001. On Self-Government of the Student Collective. Journal o

полный текст