The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

01/01/2008 №1-2
МНОГОУРОВНЕВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК УСЛОВИЕ МОДЕРНИЗАЦИИ И ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИИ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Гладченкова Наталья Николаевна

Аннотация

В статье раскрываются особенности модернизации российского многоуровневого образования в контексте идей Болонского процесса. Автор считает, что интернационализация высшей школы характеризуется взаимным сближением и обогащением национальных систем образования. Многоуровневое образование быстрее адаптируется к рыночной экономике и к интересам студента.

Ключевые слова

модернизация,многоуровневое образование, интернационализация высшей школы, Болонский процесс.

Библиография

1. Барблан, А. Академическое сотрудничество и свобода передвижения в Европе: что было и что будет / А. Барблан // Высшее образование в Европе. 2002. № 2. 2. Болонский процесс в вопросах и ответах / В.Б. Касевич [и др.]. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004. 3. Болонский процесс в России – Официальные документы [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://bologna.mgimo.ru. 4. Высшее образование в XXI веке: подходы и практические меры // Вестник высшей школы. 1998. № 11. 5. Зима, Н.А. Метаобразование в университете / Н.А. Зима [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://conf.stavsu.ru. 6. Козырев, А.В. Высшее образование России в зеркале Болонского процесса: науч.-метод. пособие / А.В. Козырев, Н.Л. Шубина. СПб., 2005. 7. Лиферов, А.П. Глобальное образование – путь к интеграции мирового образовательного пространства / А.П. Лиферов. М., 1997. 8. Реформа и развитие высшего образования. Программный документ ЮНЕСКО, 1995. 9. Садовничий, В.А. Университеты. Настоящее. Будущее: Выступлени

полный текст