The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

12/11/2017 №12
Интерактивные технологии в преподавании иностранных языков (из опыта работы европейских школ)

Шаповалова Лариса Ивановна

Аннотация

В статье рассматриваются результаты реализации европейского проекта «Интерактивные технологии в обучении иностранным языкам». Данный проект содействует оптимальному использованию интерактивных досок в коммуникативном обучении иностранным языкам. Основные цели проекта: создание учебных материалов для оптимального использования интерактивных досок в процессе обучения; информирование преподавателей иностранных языков о результатах научных исследований об эффективности использования интерактивных досок в процессе обучения иностранным языкам.

Ключевые слова

интерактивные технологии в обучении иностранному языку, интерактивная доска, коммуникативный подход, метод обучения на основе решения коммуникативных задач.

Библиография

1. Barber, D., L. Cooper and G. Meeson, 2007. Learning and teaching with interactive whiteboards: primary and early years. Exeter: Learning Matters. 2. Betcher, C. and M. Lee, 2009. The Interactive Whiteboards Revolution: Teaching with IWBs. Camberwell, Australia: ACER Press. 3. Braham, G., 2006. How to Survive and Succeed with an Interactive Whiteboard. Cambridge: Learning Development Aids. 4. Cameron, L., 2001. Teaching Languages to Young Learners. Cambridge: Cambridge University Press. 5. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment, 2001. Cambridge: Cambridge University Press. 6. Cutrim Schmid, E., 2009(а). Interactive Whiteboard Technology in the Language Classroom: exploring new pedagogical opportunities. Saarbruecken, Germany: VDM Verlag Dr. Mueller. 7. Cutrim Schmid, E., 2009(b). The Pedagogical Potential of Interactive Whiteboards 2.0. In: Thomas, M. (Ed.). Handbook of Research on Web 2.0 and Second Langua

полный текст