The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

12/06/2018 №6
ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ВОСЬМЫХ КЛАССАХ ШКОЛ МОНГОЛИИ

Болд Даваацогт 
Дугэрсурэн Долгор 

Аннотация

В статье рассматриваются нормы и стандарты обучения русскому языку в монгольских школах, каким умениям учат в восьмом классе, количество преподавателей и обучающихся русскому языку в различных образовательных заведениях. Задачи учебной программы русского языка ориентируются на международный уровень теста по русскому языку как иностранному; учащиеся седьмых-девятых классов обучаются работать с информацией и овладевают несколькими видами умений. Лексический материал темы аккумулируется в тексте, предназначенном для аудирования и запоминания ситуаций повседневного речевого общения. Лексика, определяемая темой урока, представлена и в диалогах. Фонограммы, прилагаемые к каждому уроку, помогают студентам «услышать» русскую речь. В последние десятилетия в связи с улучшением монголо-российских отношений увеличивается количество молодых людей, интересующихся Россией и русским языком. По официальным данным Министерства образования, культуры и науки Монголии, в 542 общеобразовательных средних шко

Ключевые слова

обучение, учебное заведение, русский язык, стандарты, умение, знание, цель, задача, языковая среда, интерес.

Библиография

1. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методи-ческих терминов и понятий (теория и практика обучения языкам), М.: Икар, 2009. 2. Бархас С. Функционально-семантические осо-бенности возвратных глаголов в русском языке и способы их выражения в монгольском языке // Русский язык в постсоветском мире: уход и возвращение? Опыт Монголии. Улаанбаатар, 2012. 3. Галиймаа Н., Наран-Оюун Г. Из истории преподавания в Монголии русского языка как иностранного // Русский язык в постсоветском мире: уход и возвращение? Опыт Монголии. Улаанбаатар, 2012. 4. Ганчимэг Д. Словообразовательные значения отглагольных существительных в монгольском и русском языках // Русский язык в постсоветском мире: уход и возвращение? Опыт Монголии. Улаанбаатар, 2012. 5. Зээгиймаа, Ч. Language policy and language planning of Mongolia // Положение русского языка в Монголии: сб. статей. М.: Наука, 2012. С. 451-456. 6. Лувсанням Г. Основная программа общеобразовательных учреждений. Улан-Батор, 2015.

полный текст