0+
The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование
Новости
01/06/08Сайт запущен
НазадЖурналы
05/05/2010 №5
РАЗВИТИЕ АКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ У ДЕТЕЙ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ
Аннотация
Статья посвящена проблеме диагностики, активизации и развития коммуникативной деятельности у детей раннего возраста с детским церебральным параличом. Были обобщены многолетние экспериментальные данные об особенностях коммуникативного, речевого и двигательного развития детей с церебральным параличом, описаны принципы, задачи и направления коррекционной работы с ними в центре реабилитации. Проведенное исследование и формирующий эксперимент подчеркивают роль взрослых (родителей, законных представителей детей) в формировании коммуникативной деятельности детей с ограниченными возможностями и значимость их активного участия в комплексной реабилитацииКлючевые слова
детский церебральный паралич, двигательная патология, ранняя помощь, коммуникативные нарушения, коррекционно-педагогическая и логопедическая работа.
Библиография
1. Амасьянц Р.А. Разработка и научное обоснование модели организационно-методических основ комплексной реабилитации детей-инвалидов // Специальная психология. 2005. № 3/4. С. 62–70. 2. Архипова Е.Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста. М., 2006. 3. Баенская Е.Р., Разенкова Ю.А., Выродова И.А. Мы: общение и игра взрослого с младенцем. М., 2002. 4. Винарская Е.Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии. Периодика раннего развития. Эмоциональные предпосылки освоения языка: книга для логопеда. М., 1987. 5. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет: метод. пособие для практических психологов / Е.О. Смирнова [и др.]. СПб., 2005. 6. Коррекционно-логопедическая работа с детьми, страдающими церебральным параличом, на втором году жизни: метод. рекомендации / сост. К.А. Семенова, Е.Ф. Архипова. М., 1983. 7. Левченко И.Ю., Приходько О.Г., Гусейнова А.А. Детский церебральный паралич: Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками. М., 2008. 8.