The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

08/08/2010 №8
РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В ПРОЦЕССЕ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Киселева Светлана Евгеньевна
Симонова Татьяна Николаевна

Аннотация

В статье рассматривается роль досуговой деятельности в формировании навыков общения детей с тяжелыми проявлениями детского церебрального паралича с помощью средств театрализованной деятельности, в развитии творческих способностей и самореализации личности. Представлена методология обучения театрализованной деятельности в зависимости от уровня коммуникативной активности детей, показано значение вовлечения в эту работу родителей. Описаны основные формы и методы формирования досуговой культуры дошкольников с ДЦП через театрализованную деятельность, реализация которых расширит возможности коррекционно-воспитательного процесса и будет способствовать созданию условий для социальной адаптации этой категории детей.

Ключевые слова

детский церебральный паралич, тяжелые двигательные нарушения, коммуникативная функция, досуговая деятельность, театрализованная деятельность.

Библиография

1. Газман О.С. Самоопределение личности. Развитие современного подростка. М.: Просвещение, 1990. 2. Левченко И.Ю., Ткачева В.В. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии: метод пособие. М.: Просвещение, 2008. 3. Левченко И.Ю., Приходько О.Г., Гусейнова А.А. Детский церебральный паралич: коррекционно-развивающая работа с дошкольниками. М.: Книголюб, 2008. 4. Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. СПб.: Речь, 2004. 5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2007. 6. Симонова Т.Н. Организация психолого-педагогического сопровождения детей с тяжелыми двигательными нарушениями. Трансдисциплинарная модель // Вестник Поморского университета. Сер. Гуманитарные и социальные науки. 2009. № 4. 7. Титов Б.А. Социализация детей, подростков и юношества в сфере досуга. СПб., 1996.

полный текст