The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

10/10/2010 №10
РАЗВИТИЕ ТЕХНОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Кротов Николай Алексеевич
Шаповалова Екатерина Николаевна

Аннотация

Логика предмета и содержательная сторона образовательной области «Технология » выводят на передний план технологическую составляющую трудового обучения, включающую в себя не только практические, но и материаловедческие, технологические, конструкторские и общетехнические знания, создающие целостную картину окружающего нас технократического общества. Переход от предмета «Трудовое обучение» к образовательной области «Технология» означает и переход от объекта технологии как процесса в материальном значении к объекту технологии в многоаспектном его значении, которое включает в себя и такие понятия, как «энергия» и «информация».

Ключевые слова

технология, информация, трудовое обучение, технологическое образование, практическая трудовая деятельность.

Библиография

1. Занятия по трудовому обучению. 6–7 класс / Г.Б. Волошин [и др.]. М.: Просвещение, 1990. 2. Корчинский А.А., Гречко М.В. Эволюция и рыночная трансформация сегмента рынка образовательных услуг технолого-педагогического профиля. Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008. 3. Лында А.С. Методика трудового обучения. М.: Просвещение, 1985. 4. Пидкасистый П.И. Педагогика: учеб. пособие. М., 2001. 5. Трудовое обучение. 6 класс / А.К. Бешенков [и др.]. М.: Просвещение, 1989.

полный текст