The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

BackMagazines

01/01/2011 №1
TECHNOLOGICAL COMPONENT OF PERSONALITY-ORIENTED APPROACH TO FOREIGN LANGUAGE TEACHING IN NON-SPECIALISED HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS

Гусева Дарья Васильевна
Татаренко Ольга Сергеевна
Щербина Лариса Дмитриевна

Annotation

1. Исаева Т.Е. Новые европейские технологии формирования компетенций // Труды 8-й международной науч.-практ. Интернет-конф. «Преподаватель высшей школы в XXI веке». Ростов н/Д: РГУПС, 2010. Сб. 8, ч. 1. С. 19–24. 2. Камянова Т.Г. Успешный английский. Системный подход к изучению английского языка. М.: Дом Славянской Книги, 2008. 3. Келеси М. Развитие самопознания личности в раннем юношеском возрасте. Киев, 1996. 4. Кон И.С. Психология ранней юности. М.: Просвещение, 1989. 5. Мелкозерова И.Е. Педагогическая эффективность современных образовательных технологий с позиций личностно ориентированного образования: автореф. дис. … канд. пед. наук. Ростов н/Д,2004. 6. Сенько Ю.В. Гуманистические основы педагогического образования. М.: Академия, 2000. 7. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. В.А. Сластенина. 2-е изд., стереотип. М.: Академия, 2003. 8. Формирование личности в переходный период от подросткового к юно

Key words

educational technologies, personalityoriented professional training, communicative motivation, foreign communicative competence, cross-cultural interaction, project activities, network learning.

Bibliography

Bibliography

полный текст