The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

08/12/2011 11
ДИХОТОМИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ

Пилецкая Светлана Владимировна

Аннотация

В статье рассматриваются проблемы высшего профессионального образования с учетом анализа традиционной системы образования и инновационных процессов, протекающих в современном отечественном образовании. Выявлены положительные черты традиционного образования: внимание к выбору профессии, формирование ответственного отношения к труду, согласованность ступеней образования, адекватность получаемых знаний требованиям производства. Рассмотрены глобализационные процессы, влияющие на развитие системы современного профессионального образования. Выявлены факторы, механизмы, направления, критерии, система ценностей по оптимизации негативных тенденций на рынке труда и направления по повышению эффективности и качества системы высшего образования. Определена научная и практическая значимость исследования.

Ключевые слова

глобализация, традиционное образование, инновации, система ценностей, оптимизация, гуманистическая направленность образования.

Библиография

1. Багдасарьян Н.Г. Ценность образования в модернизирующемся обществе // Педагогика, 2008. № 5. С. 3–9. 2. Клименко Т.К. Взаимосвязь традиций и инноваций в системе педагогической подготовки // Традиции и инновации в системе образования: материалы науч.-прак. конф. Чита: Изд-во ЗабГПУ, 1997. Ч.1. С. 38–43. 3. Костикова М.Н. Инновационные процессы в развитии педагогического образования // Традиции и инновации в системе образования: Гуманитаризация образования: материалы науч.-прак. конф. Чита: Изд-во ЗабГПУ, 1998. Ч. 1. С. 36–41. 4. Образование в судьбе современной России (круглый стол) // Педагогика. 2008. № 1. С. 3–29. 5. Русанов Д.В. Институциональные основы высшего образования в условиях глобализации // Известия вузов. Поволжский регион. Сер. Общественные науки. 2008. № 3.

полный текст