0+
The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование
Новости
01/06/08Сайт запущен
НазадЖурналы
10/07/2013 №7
РАЗВИТИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Аннотация
Приводятся результаты теоретического и эмпирического исследований мотивационной сферы студентов, предлагаются конкретные пути и способы формирования и развития устойчивой положительной мотивации в изучении иностранного языка. Автор полагает, что согласованность содержания обучения и способов его подачи с познавательными потребностями и интересами студентов является основополагающим фактором формирования учебной мотивации и укрепляет все ее составляющие: потребности, стремления, интересы, эмоции, сами мотивы, что, в свою очередь, способствует углублению и расширению сферы познавательной деятельности студентов и повышению эффективности обучения иноязычному общению.Ключевые слова
мотивационная сфера, потребность, интерес, содержание учебного материала, организация учебной деятельности, познавательная деятельность, иноязычное общение.
Библиография
1. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М., 1976. 2. Божович Л.И. Избр. психол. труды / под ред. Д.И. Фельдштейна. М., 1995. 3. Гальперин П.Я. Развитие исследований по формированию умственных действий // Психологическая наука в СССР: в 2 т. М., 1959. Т. 1. 4. Евдокимова Н.В. Повышение мотивации студентов к изучению иностранного языка // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2009: № 3. 5. Зимняя И.А. Педагогическая психология: учебник для вузов. 2-е изд., доп., испр.. и перераб. М.: Логос, 2005. 6. Китайгородская Г.А. Не только иностранные языки... // Метод активизации возможностей личности и коллектива 25 лет спустя. М.: Школа Китайгородской. М., 2000. С. 7-12. 7. Леонтьев А.А. Психология общения. 3-е изд., испр. и доп. М., 1997. 8. Леонтьев А.Н. Избр. психол. произведения: в 2 т. М., 1983.Т. 1. 9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2 т. М., 1989. 10. Симонова Н.М. Эксперименталь