The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

07/07/2011 7
Элементы литературного краеведения как средство ознакомления детей дошкольного возраста с региональной культурой

Жукова Евгения Валерьевна

Аннотация

Статья посвящена проблеме ознакомления дошкольников с региональной культурой (на примере Забайкальского края). Раскрывается сущность ре¬гионализации образования, описывается педагогический потенциал элементов литературного краеведения как средства ознакомления с региональной куль¬турой. Региональный компонент образования через региональную культуру и литературное краеведение включается в образовательно-воспитательное про¬странство конкретного региона. Представленный опыт работы позволяет сделать вывод о ее эффективности и необходимости подобной работы в дошкольном образовательном учреждении.

Ключевые слова

регионализация образования, региональная культура, литературное краеведение, региональный компонент содержания образования, формы работы с дошкольниками.

Библиография

1. Ахметова Г.Д. Литература Забайкалья в системе регионального компонента // Регионализация образования (на примере Забайкалья) / под ред. Л.А. Бордонской, М.И. Гомбоевой, Л.В. Черепановой; 2. Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т. Чита, 2007. 3. Дрондина Н.Г. Литературное краеведение в процессе воспроизводства культуры в регионе // Регионология. 2003. № 3. 4. Петровичев В.М. Региональное образование: организация, управление развитием. Тула, 1994. 5. Реформа образования в России и государственная политика в сфере образования // Вестник образования. 1992. № 10. 6. Тупичкина Е.А. Теоретические аспекты реализации принципа регионализации образования // Проблемы возрождения регионально-культурных традиций казачества: материалы региональной науч.-практ. конф. Армавир, 2006. 7. Улзытуева А.И. Программа обучения речевому общению в условиях двуязычия (бурятско- русского и русско-бурятского). Чита, 2007. 8. Шабалин Ю.Е. Образовательное пространство региона как фактор дифференциации образования //

полный текст